| Cursus: |
| In april 2012 start ik in Rijsen en Borne.... |
| Lees meer.... |
| -------------------------------------- |
| Een verhaal: |
| Twee wolven Een oude Cherokee indiaan geeft zijn kleinzoon... |
| Lees meer.... |
| -------------------------------------- |
| Contact |
| T: 074-2663563 |
| M: 06-29547985 |
| E: dinykloosterboer@home.nl |
Coaching
Coaching ondersteunt het leerproces voor iedereen die zich wil ontwikkelen in zijn/haar functie. Coaching is geschikt voor mensen die meer uit hun werk en hun leven willen halen en met minder energie meer willen bereiken. Het is een manier om kwaliteiten en mogelijkheden aan te boren en te ontwikkelen. Coaching is bedoeld als reflectie op het eigen functioneren.Bij coaching kunnen de blinde vlekken in een persoonlijkheid belicht worden en onbewuste patronen van gedrag duidelijk worden. Zo komt men dichter bij zijn of haar eigenheid en is er een mogelijkheid om meer wijsheid en intuïtie in te kunnen zetten. Uiteindelijk doel is het vergroten van kennis en vaardigheden afgestemd op de functievereisten en de individuele ontwikkeling. In het traject leert men die vaardigheden waaraan in een werksituatie behoefte is.
Leervragen die aan de orde kunnen komen:- Hoe bevorder ik mijn groei en ontwikkeling?
- Hoe ga ik om met ruzies en geschillen tussen medewerkers?
- Hoe voer ik een slecht nieuws gesprek?
- Hoe kan ik beter omgaan met de gevoelswerelden van medewerkers?
- Hoe ga ik om met communicatieproblemen?
- Hoe ga ik met mijn energie om?
- Hoe ga ik om met balans privé, werk?
- Hoe ga ik om met gevoelens van stress en opgejaagdheid?
- Hoe ga ik om met mijn intuítie, wijsheid en bezieling?
Werkwijze
Een coachingstraject begint met een intakegesprek waarin de leerdoelen duidelijk worden en er een offerte gemaakt wordt. Daarna wordt een korte levensloop gemaakt om belemmerende patronen en kwaliteiten te herkennen. Ook wordt een analyse van de structuur en de cultuur van de organisatie gemaakt.De methodes die gebruik worden binnen de sessies zullen per individu verschillen. De gesprekken zullen zowel explorerend, analyserend en probleemoplossend van aard zijn. Daarnaast zal er ook gewerkt worden met o.a. rollenspel, psychosynthese en visualisaties.
